授業内容 第１回 オリエンテーション（10/2） 病弱の概要（１） 最初～病弱と疾患：病弱児の病類の特徴 第２回 病弱の概要（２）（10/9） 病弱と疾患：症状と病因・生理～ラスト 病弱教育の歴史と現状（１） 病弱の歴史：最初～病弱の歴史：戦前：結核による…

授業内容 第１回 オリエンテーション 病弱の概要（１）（10/2） 最初～病弱とは何か：ラスト 第２回 病弱の概要（２）（10/9） 病弱に関連した解剖と生理～病弱と教育：病弱教育 第３回 病弱の概要（３）（10/16） 病弱と教育：自立活動とは～ラスト 身体の…

授業内容 第１回 オリエンテーション（10/3） 第２回 神経系の基礎（ダイジェスト版）（10/10） 最初～神経系の成り立ち 第３回 神経系の基礎（ダイジェスト版）（10/17） 大脳の構造～ラスト 研究法，視覚，運動系（ダイジェスト版） 研究法全部 第４回 研…

授業内容 第１回 オリエンテーション（10/4） 神経系の基礎（１） 最初～神経細胞と情報処理：レセプターと神経伝達物質 第２回 神経系の基礎（２）（10/11） 神経細胞と情報処理：EPSPとIPSP～大脳の構造：辺縁系 第３回 神経系の基礎（３）（10/18） 大脳…

高校までと違って、大学の授業というのは自由度が高い。 そもそも、検定教科書や指導要領のようなものがないので、担当教員が一から作り上げていくことになる。 そんな大学の授業がどうやってできるのか。 僕の場合はどうなのか、さらしてみようと思う。 新…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/10） 肢体不自由の概要（１） 最初～肢体不自由の病理：疾患と解剖・生理 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/17） 肢体不自由の病理：疾患と症状・病因～肢体不自由の病理：全部 第３回 肢体不自由の概要（３）（4/24…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/10） 肢体不自由の概要（１） 最初～病因・疾患を知る利点 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/17） 肢体不自由の病理：一次障害～ラスト 肢体不自由教育の歴史（１） 最初～戦前：光明学校 第３回 肢体不自由教育の歴…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/16） 脳と神経の基礎（１） 最初～脳と神経のなりたち：ラスト 第２回 脳と神経の基礎（２）（4/23） 神経細胞の情報処理～神経間の情報伝達：シナプス 第３回 脳と神経の基礎（３）（4/30） 神経間の情報伝達：主な…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/11） 特別支援教育の概要（１） 最初～合理的配慮 第２回 特別支援教育の概要（２）（4/18） 合理的配慮補足～発達障害 第３回 特別支援教育の概要（３）（4/25） 制度と現状：特別支援教育の目的～方法・場 第４回 …

授業内容 第１回 オリエンテーション（10/4） 病弱の概要（１） 最初～病弱に関連した解剖と生理 第２回 病弱の概要（２）（10/11） 病弱と疾患：最初～ラスト 第３回 病弱教育の歴史と現状（１）（10/18） 最初～戦前の歴史全部 第４回 病弱教育の歴史と現…

授業内容 第１回 オリエンテーション 病弱の概要（１）（10/4） 最初～病弱とは：合理的配慮 第２回 病弱の概要（２）（10/11） 病弱に関連した解剖と生理～病弱と教育：病弱教育の目的 第３回 病弱の概要（３）（10/18） 病弱と教育：自立活動～ラスト 身体…

授業内容 第１回 オリエンテーション（10/6） 神経系の基礎（１） 最初～ニューロンの基本構造と役割 第２回 神経系の基礎（２）（10/13） 神経間の情報伝達～脳の構造：全部 第３回 神経系の基礎（３）（10/20） 大脳の機能～ラスト 発達障害の基礎（１） …

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/12） 肢体不自由の概要（１） 最初～肢体不自由の病理：疾患と解剖・生理 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/19） 肢体不自由の病理：病因・疾患から症状を考える～肢体不自由の病理：全部 第３回 肢体不自由の概要（…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/12） 肢体不自由の概要（１） 最初～病因・疾患を知る利点 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/19） 肢体不自由の病理：一次障害～ラスト 肢体不自由教育の歴史（１） 最初～戦前の教育：柏学園 第３回 肢体不自由の概…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/11） 脳と神経の基礎（１） 最初～ニューロンの特性 第２回 脳と神経の基礎（２）（4/18） 神経細胞の情報処理：静止膜電位～神経間の情報伝達：主な受容体の種類 第３回 脳と神経の基礎（２）（4/25） 神経間の情報…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/13） 特別支援教育の概要（１） 最初～合理的配慮の要素 第２回 特別支援教育の概要（２）（4/20） 合理的配慮補足～制度と現状：特別支援教育の目的 第３回 特別支援教育の概要（３）（4/27） 制度と現状：自立活動…

授業内容 第１回 オリエンテーション（10/5） 病弱の概要（１） 最初～病弱とは：病類の特徴 第２回 病弱の概要（２）（10/12） 症状と病因・生理～ラスト 第３回 病弱教育の歴史と現状（１）（10/19） 最初～歴史：戦後のポイント 第４回 病弱教育の歴史と…

授業内容 第１回 オリエンテーション 病弱の概要（１）（10/5） 最初～病弱とは：合理的配慮 第２回 病弱の概要（２）（10/12） 病弱に関連した解剖と生理～病弱と教育：病弱教育の目的 第３回 病弱の概要（３）（10/19） 病弱と教育：自立活動～ラスト 身体…

授業内容 第１回 オリエンテーション（10/7） 神経系の基礎（１） 最初～ニューロンの基本構造と役割 第２回 神経系の基礎（２）（10/14） 神経間の情報伝達～大脳辺縁系 第３回 神経系の基礎（３）（10/21） 大脳基底核の構造～ラスト 第４回 発達障害の基…

授業のたびに紹介しているので，関連記事をいくつかまとめました． 試験前，試験後はもちろん，普段の勉強に際しても参考にしていただければうれしいです． ちゃんと勉強したけど点数が取れなかった人へ 小手先でない試験のテクニック（大学生のための学び方…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/13） 肢体不自由の概要（１） 最初～肢体不自由に関連した解剖と生理 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/20） 肢体不自由の病理～重症心身障害 第３回 肢体不自由の概要（３）（4/27） 肢体不自由の教育～ 身体の構造…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/13） 肢体不自由の概要（１） 最初～肢体不自由とは 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/20） 肢体不自由に関連した解剖と生理～病理 第３回 肢体不自由の概要（３）（4/27） 肢体不自由の教育 肢体不自由教育の歴史（…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/12） 脳と神経の基礎（１） 最初～ニューロンの基本構造 第２回 脳と神経の基礎（２）（4/19） 神経細胞の情報処理：静止膜電位～神経間の情報伝達：全部 第３回 脳と神経の基礎（３）（5/10） 神経回路としての情報…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/14） 特別支援教育の概要（１） 最初～合理的配慮の要素 第２回 特別支援教育の概要（２）（4/21） 合理的配慮と差別～特別支援教育の目的 第３回 特別支援教育の概要（３）（4/28） 自立活動～対象となる障害種 第４…

授業内容 第１回 オリエンテーション 病弱の概要（１）（10/6） 最初～病弱とは：合理的配慮 第２回 病弱の概要（２）（10/13） 病弱に関連した解剖と生理～病弱と疾患：病弱児の病類の特徴 第３回 病弱の概要（３）（10/20） 病弱と疾患：症状と病因・生理…

授業内容 第１回 オリエンテーション（10/6） 病弱の概要（１） 最初～病弱とは：合理的配慮 第２回 病弱の概要（２）（10/13） 病弱に関連した解剖と生理～病弱と教育：病弱教育の方法 第３回 病弱の概要（３）（10/20） 病弱と教育 病弱教育の歴史と現状（…

授業内容 第１回 オリエンテーション（オンデマンド） 第２回 神経系の基礎（１）（10/8） ～大脳の構造 第３回 神経系の基礎（２）（10/15） 大脳の機能 第４回 発達障害の基礎（１）（10/22） 最初～2発達障害の原因：DNAが伝えているもの 第５回 発達障害…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/19） 特別支援教育の概要（１） 最初～インクルーシブ教育まで 第２回 特別支援教育の概要（２）（4/26） 合理的配慮～発達障害 第３回 特別支援教育の概要（３）（5/10） 特別支援教育の目的～免許制度まで 第４回 …

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/21） 肢体不自由の概要（１） 最初～筋系まで 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/28） 骨系～重度・重複障害 第３回 肢体不自由の概要（３）（5/12） 重症心身障害～ラスト 身体の構造と機能（概要）（１） 最初～呼…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/21） 肢体不自由の概要（１） 最初～中枢神経と末梢神経 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/28） 脊髄の概要～肢体不自由の病理ラスト 第３回 肢体不自由の概要（３）（5/12） 肢体不自由の教育 肢体不自由教育の歴史…