大学で学んでほしいことを書くこのシリーズ。 最初に何を持ってこよう、と悩んだのだが、やはりこれかな。 僕は高校生や新入生と話す時、時々こういう質問をする。 君は大学で何を学びたいと考えてるのか。 そして質問の答えはたいていこう。 専門的な知識を…

研究室に行ったけどいなかった。 一体いついるのか。 こういう質問をよくされるので、会う方法・会えるコツを書いてみました。 会いたい学生諸君は参考にしてください。 しかし、そんなにいないかなー、。 他の教員に比べるといる方だと思うだけどなぁ。 （…

君たちはなんで大学に入ったのか。 大学で何を学ぼうと思っているのか。 まあそんな大それたことでなくとも、 これはやっといたほうがいいよー、とか、 コイツをやっておくといろいろ役に立つよ、とか、 教員やっているとそういうのはわりとたくさんある。 …

iPhoneを使うようになってから5年以上たつ。 僕はわりとうっかりさんなのだが、iPhoneを落っことすということはあまりなく、運も手伝ってか画面を割ったことはなかった。 ところが。 ついに、ついにやってしまってのである。 車のドアポケットに入れといたiP…

ここんところちょっと忙しかった。 なかなか息つく時間がない。 ところが。 今週末の仕事の予定がいろいろあってキャンセルになり、思いがけず時間ができた。 これはどうすんべぇか、と、思ったのが2週間くらい前の話。 昨年度は出張地獄でわりと都内出てい…

科学者と戦争 池内 了（著） 難易度:☆☆ 科学技術と戦争は切っても切り離せない関係だということに異論のある人はほとんどいないと思う。 ノーベルが発明したダイナマイトはその後戦争に使われたし、 インターネットは軍事目的で開発されたものが民間に転用さ…

さて、長らく続いたこのシリーズも最終回。 日曜日に到着し、6日間を過ごして金曜の本日さよならバンクーバー。 お昼過ぎまで街を少し歩いて、 お気に入りの中華料理屋でお気に入りの焼き手打ちうどんみたいな焼きそばを食す。 コレが日本にはない味でなかな…

バンクーバーにはスタバがある。 それもたくさんある。 オレはコーヒーがわりと好きなので、そりゃあもう、早速行くわけである。 で。 店: "何にいたしましょうか？" や: "Drip coffee, please" 店: "? ・・・！ OK." 出てくるには出て来たのだが、スムーズ…

先日、携帯の中から去年の6月に行ったバンクーバーの旅日記が見つかった。 書きかけな上に、大変今さら感があるのだが、 まあせっかく書いたので公開することにした。 というわけで、以下は旅日記本文。 シリーズでいくつかあります。 ひさーしぶりに、海外…

脳の学習力 ブレイクモア，他（著） 難易度:☆☆☆ この仕事をしていると現役の小・中・高・特別支援学校の先生に、 脳科学に興味あるのだけど何かいい本ないか、とよく聞かれる。 この場合の脳科学の本とは、基礎本や専門書ではない。 現場で役に立つ脳科学と…

ちょっと用事ができて九州に行くことになった。 決まったのが2日前で、ドタバタの出発。 本日は一応休暇だったのだが、 やることがたくさんあったため、ちょっとだけでて、 急ぎの仕事のみ片付けての出発と相成った。 さて。 鳥取より九州に向かう場合、ルー…

今週末は福井でお仕事。 本日はそのための移動日。 福井のこのシリーズの仕事は楽しみにしていることがいくつかあって、 そのうちの一つにつけ麺ある。 ご存知の方も多いとは思うが、 僕はラーメンとかつけ麺とかの類いが好き。 福井にはとても気に入ってい…

脳科学に関する本（総論編） 授業や講演で興味を持った方に読んでほしい本をまとめました。 今回は脳科学を全体的に学ぶことができるものがメインです。 運動系，視覚系といった各論や，発達・教育と関連した脳科学はまた別の記事で。 なお，紹介している本…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/10） 第２回 脳と神経の基礎（１）（4/17） 第３回 脳と神経の基礎（２）（4/24） 第４回 脳科学の方法（１）（5/1） 第５回 脳科学の方法（１）（5/8） 脳科学の方法（２） 第６回 脳科学の方法（２）（5/15） 第７…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/11） 第２回 肢体不自由の概要（4/18） 第３回 肢体不自由教育の歴史（4/25） 第４回 肢体不自由教育の現状と仕組み（１）（5/9） ～在籍する子どもたちの特徴とその把握まで 第５回 肢体不自由教育の現状と仕組み（…

授業内容 第１回 オリエンテーション（4/11） 肢体不自由の概要（１） 第２回 肢体不自由の概要（２）（4/18） 第３回 肢体不自由の概要（３） 身体の構造と機能（概要）（１）（4/25） ～循環器の説明まで 第４回 身体の構造と機能（概要）（２）（5/9） ～…

君たちはどう生きるか 吉野 源三郎（著） 難易度:☆ 最近漫画になって話題となった本。 原作は名著と名高く、僕もわりと早い段階で購入。 長らく積ん読本として書架で休んでいた。 漫画も出たことだしせっかくの機会なので、と、先日引っ張り出して来てようや…

あのね。 ここを開いた時からずっと思っていたのだが、 ここ、仕事に絡んだことしか書かれていなくて、あまりオモシロクナイ。 某同僚先生のブログは大変おもしろいのに、 オレのはどうもオモシロクナイ。 役には立つのかもしれないけど、 なんというか、オ…

谷中研究室で研究したいと考えている人への案内です。 卒論・修論についてがメインですが，それ以外の人への案内も少し含みます。 一般的な研究室の選び方についてはこちらをご覧ください。 まず，指導可能な研究ですが， 障害，特別支援，心理学，脳科学，…

このシリーズもいよいよ最終回。 前回までに決め方の3つのポイントを書きました。 これに加えて重要な点があります。 それは所属学生数。 いくら3つのポイントがパーフェクトでも， 人数が多すぎる場合はうまくいかないことがあります。 研究室の体制（教員…

このシリーズも3回目。3つ目は教員との相性です。前回までに書いた専門性や指導スタイルも広い意味では相性と考えることもできるかもしれませんが，ここでいう相性は早い話が好きかそうでないか，です。そんなんで卒論指導教員を決めていいのか，という意見…

前回の続き。 教員の専門性と並んで大事なのは，教員の卒論の指導スタイルです。 これは各教員かなり異なります。 大きくは卒論のテーマ設定に関するものと，日常の指導スタイルがあります。 まずは，テーマ設定についてのスタイル。 学生さんが研究テーマを…

時々学生さんに聞かれるので記事にしました。 うちは地方国立の教育学部系で、教員一人一人が個人商店のように独立した研究室を持つタイプの組織。 医学部や工学部のように教授を頂点とした大人数の研究室型の組織には当てはまらないかもしれませんが、共通…

トットリヒトハコでのタイトル一覧 今回はテーマ「歴史と物語」 物語を中心に，幅広く並べています。 関係ない本もたくさんいます。 これない学生さんで気になる本がある人は「どんな本ですかー？」と聞きに来てください。 テーマ・メイン本 竜馬がゆく ，司…